Horóscopo diario: La mejor manera de encontrar el horóscopo diario más precisa

¿Es cierto que usted está encontrando que su horóscopo todos los días no es generalmente exacta?
Esto se debe a que la mayoría de los horóscopos diarios simplemente se construyen a la luz de su signo solar!
Una carta natal es similar a una foto de cada uno de los planetas estaban en el momento de su introducción en el mundo. En el diagrama de Natal, que tiene numerosas señales (por ejemplo, el ascendente, muestra del sol, muestra de la luna, signo de Mercurio y Venus signo) estos signos distintivos reflejan en cada uno de los planetas eran el punto en que fueron concebidos.
Con un objetivo final específico para examinar una carta natal, es necesario conocer la hora y el lugar de su introducción en el mundo. En los viejos días, era difícil hacer un esquema natal y fue a menudo extremadamente costoso. Hoy en día, con la guía de PC puede obtener su carta de escribir para que nada de acuerdo con las palabras "esquema natal libre" en cualquier motor de búsqueda en Internet.
Cuando usted sabe que su carta natal y signos distintivos de los planetas cuando fueron concebidos, se puede leer that're signo ascendente (ascendente en ocasiones llamada) en el horóscopo todos los días y también su signo habitual sol.
Usted está leyendo el signo y el sol signo ascendente se verá que se obtiene una imagen mucho más precisa de lo que va a ocurrir imagen.
La gran mayoría no entiende que el horóscopo todos los días en su trabajo diario o en línea se construyen sólo con respecto a su signo del sol. Esto es a menudo la razón por unos días es extremadamente precisos y días diferentes que sin duda no lo es. El enfoque más ideal para iniciar el horóscopo del día, sin embargo, es ir a un Gazer cristalino experto que le puede dar una impresión de 6 meses y 1 año de su horóscopo.
horóscopos diarios emitidos por un experto profeta celeste son los más precisos sobre la base de que el horóscopo se acumula mediante la adopción de la posición de la mayoría de los planetas en su esquema de pensamiento cuando Gazer cristalino peruses su diagrama.

En este momento, hay proyectos de programación libres que pueden ser utilizados para emitir su propio horóscopo particular. He encontrado algunos de estos programas de producto para hacer una búsqueda en "régimen de avanzada". Se utiliza la gráfica avanzada para crear su horóscopo.

Importancia de la Educación Técnica en Pakistán

Si hablamos de Pakistán que carecen de la enseñanza técnica y estamos muy por detrás en la producción de mercancías en comparación con otros países como estamos dependiendo en gran medida de las importaciones. Para mejorar nuestra producción necesitamos nuestra gente y nuestros jóvenes para darse el gusto en el campo técnico, para que puedan presentarse y controlar y mejorar el departamento de producción y la capacidad de producción de nuestro país para que, en consecuencia, podemos reducir nuestras importaciones y aumentar nuestra exportaciones por lo que debería haber una diferencia positiva entre ambos los dos flujos de efectivo. La India es uno de los principales ejemplo que ha crecido debido a la mejora de su solo información técnica. Tienen todas las unidades de producción de todas las principales marcas en su casa que han reducido sus importaciones de casi el 53%. Todo esto ha contribuido a su PIB y su crecimiento definitiva debido a la estabilidad de la economía.

En lo que se refiere a Pakistán es muy importante y significativo que la juventud paquistaní y los estudiantes próximos a capitalizar a la demanda de la situación y adopten la oportunidad de jugar su papel en la formación de la economía de nuestro país. En este respecto, la etapa inicial es impartir la conciencia. La suma paso es hacer que la gente tome conciencia respecto al déficit y la necesidad de este campo y cómo pueden contribuir a la causa nacional. Si la conciencia se imparte a las personas que serán atraídos de forma automática. La siguiente fase importante es el establecimiento de institutos técnicos y escuelas que pueden facilitar a los estudiantes con información de calidad y productiva y la educación.

Esto aumentará el interés de la gente en este campo que no es muy popular entre la nación como los otros campos como la medicina y la ingeniería son. Así que si Pakistán obtiene éxito en atraer y desviar su nación hacia este campo; que es el campo de la tecnología de Pakistán puede reducir sus importaciones y será capaz de crear su propia producción de numerosos productos y marcas. No hay duda de que el siglo próximo es el siglo de la tecnología y para la supervivencia en el mundo competitivo de Pakistán tiene que llevar este cambio y cambio de mentalidad si quieren ser un país desarrollado y pasivo, además de muchos países desarrollados del mundo acerca de la a gran escala.

Aprendizaje formal, no formal e informal: ¿Cuáles son las diferencias?

La educación formal - organizados y guiados por un plan de estudios oficial, conduce a una credencial reconocida formalmente como un diploma de finalización de la escuela secundaria o un título, y con frecuencia es guiada y reconocido por el gobierno en algún nivel. Los maestros están generalmente formados como profesionales en alguna manera.
El aprendizaje no formal - Organizado (incluso si se organiza solamente libremente), puede o no puede estar guiada por un plan de estudios formal. Este tipo de educación puede ser dirigido por un profesor cualificado o por un líder con más experiencia. A pesar de que no se traduce en un grado o diploma formal, educación no formal es altamente enriquecedora y desarrolla las habilidades y capacidades de un individuo. cursos de educación continua son un ejemplo para los adultos. guías niñas y niños exploradores son un ejemplo para los niños. A menudo se considera más atractivo, ya que el interés del alumno es una fuerza impulsora detrás de su participación.
El aprendizaje informal - No hay plan de estudios formales y no hay créditos obtenidos. El maestro es simplemente alguien con más experiencia, como un padre, abuelo o un amigo. Un padre enseñando a su hijo a jugar a la pelota o una niñera enseñar a un niño el abecedario es un ejemplo de educación no formal.
Estos pueden ser explicaciones excesivamente simplificados. Hay momentos en que las líneas entre cada tipo de aprendizaje se vuelven borrosas, también. No siempre es tan corta y seca como parece, pero estas definiciones que dan una idea general de cada tipo de aprendizaje.
Si usted está interesado, los dos informes (uno de ellos me escribieron y el otro co-autor), que han sido archivados en 3 países están disponibles de forma gratuita.

La educación también es importante para las mujeres, no sólo para los hombres

La educación es muy esencial para cada uno, ya que es la única educación por el cual podemos diferenciar entre los seres humanos y los animales. La educación nos dice que ¿cómo podemos vivir en una sociedad que es por qué la educación es importante para cada uno, tanto para hombres como para mujeres. En el pasado, las mujeres no reciben ningún tipo de educación. No se les permitió salir de las cuatro paredes de sus casas. labores domésticas eran su única educación. Pero ahora estamos viviendo en el siglo 21 donde no hay ninguna diferencia entre hombres y mujeres. En este siglo las mujeres tienen el mismo respeto que tienen los hombres. Se ayudan mutuamente en todas las esferas. Así que la educación se debe dar a los hombres y las mujeres. Pero en lugar de esto, hay muchas personas que no quieren educar a sus mujeres porque creen que las mujeres no necesitan educación. Ellos piensan que las mujeres se espera que cuidar de todo el mundo excepto a sí mismos. Tienen que tener cuidado de los niños, quedarse en casa, limpiar la casa, y ser la esposa abnegada y madre. Sólo piensan que la vida de una mujer es todo acerca de casarse, tener hijos y ser bombardeado por detalles sin importancia de la vida doméstica. Pero ellos no entienden que la educación es muy importante para las mujeres, no sólo para ellos sino para toda una familia. Dado que las mujeres son las madres de la generación futura. Si las mujeres no tienen educación, las generaciones futuras serán sin educación.
En el día a día, los problemas reales que se enfrentan por primera vez por las mujeres y luego los mismos problemas se transmiten a los hombres para la solución. Si se educa a las mujeres, que pueden resolver todos los problemas de sus casas. Se dice que cuando alguna vez algún hombre reciben la educación que sólo es útil para él, pero cuando cada vez que cualquier mujer reciben la educación que es útil para toda la familia. Una mujer educada da una familia educada y una lata de familia educada hace mejor sociedad. No podemos imaginar una sociedad sin dios la educación de las mujeres. Si una mujer no obtendrá la educación ¿cómo va a gestionar toda la familia?
El hombre y la mujer son como las dos caras de una moneda. Sin uno, el otro no puede existir. La educación no sólo las mujeres pueden dar a una familia educada pero la educación de las mujeres también pueden ser útiles en la erradicación de muchos males sociales como el problema de la dote, el problema del desempleo, etc. La paz social se puede establecer fácilmente. Una mujer tiene que jugar tres partes bien diferenciadas en el curso de su vida en cada uno de los cuales se espera que ciertas funciones de ella. El primer deber de una mujer es ser una buena hija. La segunda es la de ser una buena esposa. Y la tercera es la de ser una buena madre. Educación enseña una madre lo que debería ser. También le enseña cómo iba a hacer para ser una buena hija, una buena esposa y una buena madre.
Sólo con la ayuda de las mujeres de educación puede conocer sus derechos .Woman pertenece a una sección más débil de la sociedad porque ella sufre de muchas desventajas debido a rígidas, costumbres sociales anticuadas y prácticas religiosas. Pero una mujer educada no puede ser explotado fácilmente. Ella es consciente de sus derechos y lo que pueda para defenderlos.
Además, uno de los deberes más altos de una madre es la educación de sus hijos en el momento en que su mente no es susceptible a la instrucción. Toda la vida futura de un niño, en gran medida, depende de la enseñanza que recibe en la primera infancia y es innecesario decir que este primer fundamento de la educación no puede ser bien distribuida por una madre ignorante. Así, la educación permitirá a las mujeres para que sus hijos, esposos y padres verdaderamente feliz. En consecuencia, es muy importante que las mujeres deben ser educados. Por todos estos motivos educación de la mujer es una necesidad vital.

ambientes de estudio

Hay tantas diferentes ambientes de estudio, ya que hay estudiantes. Algunos estudiantes no pueden estudiar cuando es muy tranquilo, porque entonces ningún sonido atrae su atención. Algunos estudiantes necesitan la tranquilidad, ya que pueden no ruidos "desconectarse", así que lo que es propicio para uno no conduce necesariamente a otro. Algunos estudiantes tienen que crear una "caja" para tratar de detectar a cualquier cosa que sus ojos pueden ver, porque están muy distraídos por el movimiento. Otros necesitan un entorno ocupado por lo que no hay movimientos aislados para atraer su atención. Algunas personas pueden tener la televisión en el fondo, no directamente en frente de ellos, y el uso del ruido para enmascarar otros ruidos, mientras que otros encuentran el televisor un imán atención.

Entonces, ¿qué se puede decir de ciertos ambientes de estudio?

Música de fondo
Estudiar con los auriculares puestos tiende a disminuir la retención / memoria, mientras que la música de fondo puede ser una ayuda para estudiar. La diferencia entre las dos ofertas con lo cerca que está la entrada de sonido.

Auriculares tienen acceso directo al cerebro, cubriendo las orejas, y este acceso directo pueden interferir con el aprendizaje, especialmente si el material es nuevo y el nuevo material es difícil! Ser "perezoso", el cerebro prefiere la entrada cerca de la música a través de la más distante, más difícil la entrada de los ojos que se debe traducir y "trabajo en" entender.

A diferencia de la música a través de auriculares, música de fondo tiene todos los ruidos ambientales incluidos en el mismo, y para escuchar esta música a la exclusión de otra entrada requiere una intensa concentración. Por ejemplo, si alguna vez ha visto a alguien tratando de escuchar una grabación de instrucción en medio de un ambiente de trabajo ocupado, se habrán dado cuenta de que cerraron los ojos para disminuir la entrada visual para ayudar a centrarse en el sonido. La gente no usa este tipo de concentración para los sonidos ambientales, y se centran en el material de impresión más cercano a un mayor grado. Algunas personas usan música familiar para enmascarar los ruidos del exterior. Con la música es muy familiar, el estudiante de alguna manera no "escuchar" es, es un ruido esperado con una secuencia esperada. Por lo que un estudiante que estudia en una habitación con un equipo de música que va puede enmascarar (ocultar) los sonidos de la sala de TV o de alguien, mientras se trabaja en el material para las clases. Incluso, algunos estudios sugieren que ciertos tipos de música - como Bach, Beethoven o instrumentales que fluyen - pueden incluso aumentar la inteligencia y la retención de material. Sin embargo, es difícil la conducción de rock, rap y heavy metal no puede decir lo mismo!

lugares de estudio
Algunos estudiantes dicen que se quieren estudiar en sus habitaciones. Eso está bien para algunos estudiantes, pero no para otros.

Para la habitación a "trabajar" para un estudiante, el estudiante debe saber si tienen las características de estudiar en su habitación. En primer lugar, es esencial que el estudiante sea muy organizado y no se dejan distraer por las cosas más divertidas que tienen alrededor, tales como juegos de ordenador, correo electrónico, amigos y compañeros, fiestas, etc. El estudiante debe tener toda sus materiales de cerca, y ser capaz de establecer una tarea y lograr que se haga. Además, el estudiante no confundir la necesidad de descanso y la necesidad de estudiar; es decir, él o ella no trata de estudiar en la cama sólo para descubrir varias horas después de que se durmieron en vez de estudiar! Por último, el estudiante no debe sentirse obligado a realizar otras tareas, como la limpieza o la organización de la sala, antes de empezar a estudiar.

Muchos estudiantes, sin embargo, encuentran que tienen que salir de su habitación con el fin de estudiar con eficacia, debido a que su habitación es igual a un lugar para dormir y jugar, y no un lugar para aprender. Estos estudiantes tienen que pasar por el proceso de organización de lo que quieren conseguir hecho mientras estudian, empacar su mochila y la eliminación de ellos desde el entorno de "diversión", y deliberadamente ir a un ambiente de estudio más tranquilo, tales como la biblioteca, un aula , o en la sala de McNeil en la Unión. Si el lugar de estudios es el típico "tranquila" de una biblioteca o el ruido y la confusión de la Unión depende de lo bien que el estudiante puede enfocar.

ambientes tranquilos, tales como la biblioteca o en un salón de clases, pueden trabajar para el estudiante que se distrae fácilmente y necesita el mínimo de sonido y la estimulación visual. Y mientras que algunos estudiantes pueden quejan de que la biblioteca es "aburrido", algunos estudiantes necesitan sólo eso ... un "aburrido" lugar para estudiar. Tenga en cuenta, sin embargo, que la falta de sonido en un entorno tan magnifica cualquier sonido que ocurre, y esto a su vez aumenta la capacidad de un sonido para distraer a los estudiantes de sus estudios.

Algunos estudiantes necesitan un ambiente más ruidoso para que puedan trabajar en las distracciones "descartar a". En tal situación, hay tantos ruidos que nadie ruido puede llamar la atención, y los estudiantes aislar visualmente a sí mismos mediante la concentración en su libro; no oyen las conversaciones y el movimiento de otros a su alrededor. En algunos casos, los estudiantes pueden ser tan absortos en sus estudios que un amigo tendría que agite su brazo para llamar su atención! Los estudiantes que prefieren el reto de trabajar en tales entornos deben recordar a disciplinarse de tal manera que van a entregarse estudiar las pausas, y observe la línea de tiempo de tomar un descanso de diez a 15 minutos por cada 50 a 75 minutos de estudio.

Estrategias de participación de los estudiantes para el entorno de aprendizaje en línea

Durante el pasado año y medio, nuestra unidad de desarrollo de la facultad ha estado recopilando datos de los estudiantes sobre cómo comprometida que sentían en sus cursos en línea. Queríamos utilizar esta información para desarrollar una variedad de estrategias para la facultad de utilizar para mejorar la participación de sus estudiantes. La investigación proporciona evidencia de la conexión entre una mayor participación de los estudiantes y la persistencia y la retención en los programas en línea (Boston, et al, 2010;. Wyatt, 2011). Fomentar la participación de los estudiantes es especialmente importante en el entorno en línea, donde las tasas de abandono son más altas que en el ambiente cara a cara (Allen & Seaman, 2015; Boston y del hielo, 2011).
Hemos adquirido valiosos conocimientos de los estudiantes cuando nos preguntamos: ". Definir lo que significa que usted esté involucrado en un supuesto" A continuación se presentan las cotizaciones de los estudiantes para cada tema que surgió y algunas estrategias para fomentar la participación.
La interacción y la retroalimentación oportuna
Se le pide "Engaged, preguntas, y se espera que participen en el equipo y los proyectos individuales: Estudiante comentario. Los estudiantes, como yo, deben interactuar con varias maneras, no sólo a través de tareas y pruebas, sino también a través de ejercicios, formación, foros, y la discusión. Muchos de nosotros tenemos una amplia experiencia de trabajo en el campo, pero a menudo no saben cómo relacionarlo con el curso. Por lo tanto, diversos compromisos deben aprovechar nuestras experiencias profesionales, y esto nos harían mejores estudiantes ".
Estudiante comentario: "Para un instructor, enganchado = participación activa y oportuna respuesta / retroalimentación con el objetivo final de ayudar a un estudiante a tener éxito. / Para un estudiante participó participación, = activa y oportuna, en un esfuerzo para entender el material del curso por razones más que pasar un examen u obtener una A en una prueba, y que se sienten apoyados por el instructor para aprender el material. "
Estrategias para el profesorado: estar presente en los foros de discusión o blogs, respondiendo a los mensajes de los estudiantes, hacer preguntas de sondeo con el fin de modelar cómo desea que los estudiantes hagan preguntas más críticas de sus compañeros, animando a los estudiantes a hacer preguntas de sondeo para mirar las respuestas, y el envío correos electrónicos o anuncios, si es necesario, para estimular la conversación sobre. Por ejemplo, utilizar una pregunta estudiante de un puesto como un trampolín para que los estudiantes motivados a participar. Además, puede utilizar una rúbrica que detalla las expectativas acerca de cómo elaborar las respuestas iniciales a las preguntas de discusión y respuestas a sus compañeros. Existen muchas rúbricas para las discusiones en línea en Internet y se pueden utilizar tal cual o adaptado. También debe llegar a su centro para la enseñanza y el aprendizaje de recursos y orientación adicionales.
retroalimentación oportuna sobre las tareas permite a los estudiantes para incorporar la retroalimentación para la mejora en las tareas posteriores. En las clases más grandes, esto puede ser difícil, pero no imposible. Proporcionar ejemplos o modelos de asignaciones bien escrito es una manera de asegurar que los estudiantes se centran en los objetivos de la misión. Tener una matriz de valoración para guiar el trabajo de los estudiantes les ayuda a centrarse en las expectativas claramente articulados y ayuda a la facultad escribir comentarios directamente relacionados con la rúbrica. Comentarios de retroalimentación asignación de semestre anterior se pueden volver a utilizar también. Facultad, a través de la experiencia de semestres anteriores, se puede predecir donde los estudiantes suelen salirse de pista e incorporan información de apoyo en las instrucciones de la tarea. Puede proporcionar consejos, sugerencias, recursos o preguntas más frecuentes que guían a los estudiantes para el éxito (feedforward). Por último, hacer que los estudiantes proporcionan retroalimentación entre sí antes de la presentación final de un trabajo dará lugar a un producto de mejor calidad.
Relevancia y aplicación en el mundo real
Estudiante comentario: ". medios no solamente participa de interactuar con los estudiantes sino para tener una comprensión clara de los conceptos y aplicarlos a situaciones del mundo real"
Estrategias para el profesorado: Muchos estudiantes en línea están trabajando los adultos, así que hacer el contenido del curso aplicable a sus experiencias del mundo real es muy importante para mantenerlos comprometidos. Los adultos son más propensos a decir que se sienten una asignación es un ejercicio académico vacío o simplemente busywork. Tómese el tiempo para saber quiénes son sus estudiantes son a través de encuestas previas al curso haciéndoles preguntas no sólo sobre sus expectativas para su curso, de dónde vienen, o qué programa que están inscritos en, y así sucesivamente, sino también sobre el tipo de trabajo que hacer y sus responsabilidades de trabajo. Buenas tareas involucran a los estudiantes el uso de técnicas de investigación, el desarrollo de ideas para un producto, o resolver un problema que requiere de habilidades de pensamiento creativo. Utilice la información de las encuestas previas al curso colocar estratégicamente formar equipos para las asignaciones de las que se enfatiza la diversidad. Por mucho que los estudiantes se quejan de los retos del trabajo en grupo, tenemos que recordarles sobre la importancia de las habilidades de colaboración están en el lugar de trabajo.
La motivación / interés
Estudiante comentario: "El compromiso se produce en varios niveles: personal, en clase, fuera de clase. Por en clase, me refiero a que he leído cuidadosamente y trabajar a través de los materiales y tareas. Yo trabajo con mis compañeros de entender y explorar el material. De la clase que significa que estoy tan interesado en el material o tengo que responder a una pregunta por lo que la búsqueda de recursos externos para explorar y entender el material adicional. Personal es la forma más profunda de compromiso. Significa que he interiorizado el material. Yo entiendo o que estoy tratando de entender y aplicar. Quiero saber más sobre él y puedo extender lo que he aprendido en clase a mis intereses personales y profesionales ".
Estrategias para el profesorado: Fabricación de actividades interesante y atractivo para los estudiantes por lo general implica proporcionar oportunidades para la exploración interactiva. Hacer que los estudiantes aprenden acerca de nuevas herramientas en línea, por ejemplo, se pone en relación a la herramienta (s) para aplicaciones prácticas en sus propios mundos. Por ejemplo, en lugar de requerir sólo las asignaciones basadas en texto, incorporar más de audio o vídeo, como VoiceThread, YouSeeU, la captura de conferencia, y Jing. Intercalar reuniones sincrónicas de mezclar las cosas. Puede configurar reuniones en línea utilizando herramientas de conferencia como Adobe Connect o Zoom. Si se programa un par de veces reunidos en una semana determinada, puede obtener la mayoría de los estudiantes que asisten. Para aquellos que no acuden a la reunión en línea, grabar la sesión y enviar el enlace después. Incluso si los estudiantes asistieron, es posible que desee revisar esa sesión síncrona también. Usando una variedad de herramientas para presentar el contenido es motivar a los estudiantes-aprenden de diferentes maneras, y si proporciona variedad y selección, que la estrategia debería aumentar el interés y la motivación.

Clase de Educación Continua

Los adultos quieren que su educación sea relevante para sus necesidades específicas. Lo que están aprendiendo debe ser aplicable a sus puestos de trabajo, valores u otras responsabilidades. Una vez que ven la relevancia en su aprendizaje, los adultos quieren crear metas para su educación. Ellos deseo de ver el camino que les conduce desde el principio hasta el final de un curso, o incluso todo un plan de estudios. Cada paso de este camino debe tomar su valor evidente para el adulto aprenda - ¿por qué es importante, cómo va a ayudarles en su trabajo, o cómo se va a ayudar a mejorar su vida. Por último, los adultos ya tienen muchas experiencias de vida y han adquirido el conocimiento de una variedad de fuentes fuera de un entorno educativo formal. Por lo que quieren entender cómo pueden conectar este conocimiento previo, lo que ya saben, con lo que van a aprender.
Estos son los pasos a seguir para seleccionar el mejor valor en una clase de educación de adultos en función de lo que son sus necesidades específicas:

1. Determinar si la ubicación de la clase es conveniente para usted. Esto incluye tomar en consideración el tiempo de comenzar la clase y el tiempo se acaba. Por lo general, clases de educación continua se llevará a cabo en la noche debido a los adultos que trabajan durante el día.
Haga las siguientes preguntas: ¿Cómo voy a ir a clase (conducción, transporte público)? ¿Voy a dejar para la clase directamente después del trabajo, o tengo que hacer una parada en su casa? ¿Hasta qué punto es la ubicación de la clase de mi casa y mi trabajo? Voy a tener que dar más tiempo antes o después de clase debido al tráfico? ¿Hay estacionamiento cerca de la clase (campus universitarios por lo general han de aparcamiento limitado para los viajeros) o necesitaré que caminar una distancia?
2. Determinar si la clase y la institución que ofrece la clase permiten flexibilidad que necesita. A menudo, estas solicitudes serán manejados por el instructor individual, pero si un diploma o certificación se ofrece a la finalización de la clase, las instituciones que ofrecen la clase pueden tener ciertas pautas que debe seguir.
Haga las siguientes preguntas: ¿Cuántos días se me permite pasar por alto? ¿El instructor de ofrecer una clase de maquillaje para aquellos que tienen ganas? ¿Se me permite salir de la clase temprano o llegar tarde?
3. Identificar los requisitos previos para la clase. Esto simplemente significa entender lo que necesita saber antes de inscribirse. Si usted no tiene el fondo básico de la materia que se enseña, una gran clase puede llegar a ser una experiencia frustrante. Los requisitos previos son normalmente aparecen junto a la descripción de la clase e indicarán otras clases que se deben tomar primero o habilidades que ya debe tener antes de inscribirse.
4. Identificar todos los materiales necesarios y determinar sus costos. La mayoría de las clases requerirán un libro de texto. Los precios de los libros de texto están aumentando todo el tiempo y con frecuencia no son asequibles para muchos estudiantes. Dependiendo de la materia objeto de la clase, los libros pueden costar más de $ 100 cada uno, sobre todo en la tecnología, contabilidad y enfermería. Usted también puede necesitar otros materiales que no sean libros tales como el acceso a un ordenador personal, tipos especiales de calculadoras u otros equipos, ciertos tipos de papel o carteras.
5. Determinar la disponibilidad de su instructor para responder a las preguntas y reunirse con usted. Averiguar las horas de oficina del instructor, número de teléfono y dirección de correo electrónico. La mayoría de las veces el instructor le dan esta información en la primera clase, pero debe ser capaz de encontrar fácilmente esta información si está pensando en inscribirse en una clase. Puede probar la capacidad de respuesta de su instructor poniéndose en contacto con él antes del primer día de la clase.
6. Revisar la descripción del curso y el esquema. Éste es el paso más importante. Usted quiere asegurarse de que la clase en la que está invirtiendo su tiempo y dinero en es lo que realmente necesita o desea. El esquema del curso es el mapa de la clase. Debe describir los objetivos de la clase (lo que sabrá una vez que el curso ha terminado) y los temas que se pondrán de cubierta (cómo va a llegar a los objetivos).
Puede asistir a un curso de educación de adultos por muchas razones: es requerido por su trabajo, que es una iniciativa que está tomando para avanzar en su carrera, para aumentar su conocimiento general de un tema, a la red con sus compañeros, o incluso para obtener sólo de distancia por unas horas a la semana. Cualquiera sea la razón, es necesario asegurarse de que está recibiendo lo que necesita desde el curso. Si revisa el esquema del curso y encontrar que un solo tema es relevante para sus necesidades entonces esto probablemente no es la clase para ti. Buscar otro curso que tal vez se centra específicamente en ese tema. En algunos casos, este curso puede ser necesaria para el plan de estudios en particular que usted ha elegido. Si usted siente que tiene suficiente experiencia con los temas de la clase requerida, a menudo se puede discutir con su instructor acerca de "poner a prueba" del curso.
7. Determine lo que usted consigue para completar el curso de educación de adultos o plan de estudios. ¿Quieres ver el valor de haber tomado la clase o clases. Al final de una clase puede recibir un certificado de finalización, diploma o incluso una certificación profesional. Si usted está asistiendo a un colegio o universidad, se le mayoría de las veces terminan con un título, certificado de graduación o créditos de educación continua.
Trate de entender lo que estos terminación "recompensas" significan para usted, su carrera y su vida. Podría significar una nueva designación que puede colocar en su hoja de vida o un diploma para mostrar con orgullo en su pared, pero debe ser algo que te haga feliz y apreciar el trabajo duro que ha puesto en la clase.
Al ser un estudiante adulto es emocionante, pero también puede tener graves efectos negativos sobre una persona. La autoestima se puede bajar si el rendimiento en la clase no es el esperado, la frustración puede ocurrir si hay falta de comodidad, y el aburrimiento es evidente si la clase no parece práctico. Así que asegúrese de revisar a fondo toda la información que pueda acerca de una clase en la que podría estar interesado en inscribirse y estar seguro de que siente que va a obtener lo que necesita de ella.